En esta entrada voy a exponer mis reflexiones sobre los interrogantes planteados en clase. Las preguntas giran en torno al uso personal que hacemos de Internet y nuestra valoración sobre la explotación didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Qué utilización haces de Internet?
El primer interrogante que vamos a plantear es el uso y utilización que todos y cada uno hacemos de Internet.
Yo utilizo Internet diariamente para múltiples cosas, a parte de que es una gran fuente de información, es un acceso directo y rápido a los temas de actualidad y temas en los que estés interesado. Te permite conocer en cuestión de segundos, cualquier información que desees conocer.
Principalmente yo lo utilizo para realizar tareas y trabajos relacionados con la carrera, pero también para conocer temas actuales, puesto que es más cómodo conocer lo que pasa en el mundo a través de internet que por la televisión, radio o prensa. Pero tampoco me puedo olvidar del uso de internet para el ocio como la visualización de series o películas y las redes sociales, ya que me permiten estar en contacto con mis amigos y sociabilizarte en cierto modo.
¿Qué importancia concedes al uso de Internet en los procesos de formación?
El segundo interrogante nos plantea una reflexión sobre la importancia que concedemos al uso de Internet en los procesos de formación.
La importancia que tiene el Internet en la actualidad es máxima ya que es una gran vía para cualquier ámbito. En los procesos de formación es esencial una óptima formación para llevar a cabo un útil proceso de aprendizae en esta herramienta.
Ya desde la etapa de Educación Primaria los niños se manejan con soltura en internet, tienen sus propios ordenadores, se desenvuelven con facilidad en las pizarras digitales e incluso tienen conocimientos mayores que muchos de los profesores. Este es un gran problema, ya que muchos docentes tienen que reciclarse y estar atento a todas las novedades tecnológicas para poder ser buenos instructores.
Pero quizás no es tan adecuado formar a los niños en torno a un ordenador y el uso de internet. Yo también creo adecuado el manejo de libros, diccionarios, enciclopedias, prensa... Internet es fundamental pero no debe convertirse en la principal herramienta, ya que podemos caer en el peligro de que los niños abusen de este recurso.
Aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de Internet en tu desarrollo como futuro maestro/a
Como última reflexión voy a plantear a grandes rasgos los aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de Internet en mi futuro desarrollo como maestra.
Los aspectos más positivos en el uso de Internet como futura docente son numerosos, pero principalmente me gustaría citar:
-El acceso rápido a cualquier tipo de información.
-La gran aceptación de los alumnos, ya que éstos ven una forma de aprender mucho más divertida, y seamos sinceros, cualquier niño va a poner más interés aprendiendo de un modo interactivo y dejándole que experimente en el mundo de las tecnologías.
-La gran variedad de recursos educactivos que se disponen.
-Se amplían fronteras, desaparecen barreras.
Pero también hay aspectos negativos como son:
-El abuso de esta herramienta.
-La mala utilización de Internet, en especial con los niños de Primaria.
-No saber utilizar otros recursos como libros, prensa, diccionarios...
Como aspectos deseables pienso que es muy útil formar a los niños en el uso de esta herramienta pero siempre poniendo un especial cuidado. Me gustaría formarme para ser un poquito más experta en estos temas y enseñar de una forma más divertida y eficaz a los niños.
