Práctica Módulo 1-a

·         ¿Qué es lo que te parece más interesante del programa de Educación y Sociedad?, ¿por qué lo dices?  

La asignatura de Educación y Sociedad me parece muy interesante para estudiar en esta carrera ya que nos va a aportar gran cantidad información y conocimientos útiles.

En primer lugar los temas que se van a desarrollar son muy apropiados para unos futuros docentes. También será una herramienta que nos proporcionará numerosos recursos relacionados con las TIC.

Otro aspecto que me resulta realmente interesante es la posibilidad de participar en los foros. Así podemos estar en continuo contacto todos los alumnos de la facultad que estemos cursando esta asignatura, reflexionando y debatiendo sobre temas de actualidad y compartir opiniones.

 

·         Sobre los apartados siguientes, señala observaciones que te interesen, preguntas, aclaraciones, etc.:

è Competencias: Saber utilizar los recursos para llevar a cabo un buen proceso de enseñanza aprendizaje. Conocer la figura del tutor, saber sus funciones y cómo puede ayudar tanto a los alumnos como a las familias de éstos. La clave del éxito educativo es una perfecta armonía entre todos los miembros de la comunidad escolar.

è Módulos de contenido: Aplicación de las TIC en Educación Primaria. Sería muy útil conocer profundamente cómo poder utilizar este recurso para sacar el máximo rendimiento de los alumnos.

è Metodología: Un aprendizaje activo. La participación de los alumnos es fundamental, éstos van a aprender de su propio aprendizaje. También el aprendizaje cooperativo, las dinámicas de grupo son muy recomendables en la primaria y muy beneficiosas en su desarrollo educativo

è Prácticas, actividades y tareas: La presentación de trabajos y monográficos nos servirán para conocer temas educativos actuales y desenvolvernos en su exposición

è Recursos: entorno virtual... Hay gran cantidad de recursos en Internet. Podemos usarlos, manipularlos, nos proporcionan información muy valiosa y nos deberíamos formar en su buen uso y utilidad. Además vamos a tener la posibilidad de participar en  un foro para debatir con los compañeros, recurso muy enriquecedor.

è Evaluación: La asignatura va a carecer de un examen escrito, muy interesante ya que tendremos la posibilidad de demostrar al profesor que hemos adquirido los conocimientos y competencias a través de la realización de actividades y trabajos y con la exposición del monográfico

è Fuentes de información: Las fuentes que utilicemos deben de ser actuales y verificadas. Esta asignatura nos proporcionará conferencias, vídeos educativos, entrevistas, artículos científicos…

·         ¿Qué actitudes personales tienes ante esta asignatura?

Como actitudes personales tengo el manejo con soltura de las TIC, con participación en los foros y debates, utilizando fuentes de información en Internet…

También una participación activa en la realización de actividades y motivación ante los nuevos contenidos, que me sirvan para tener un aprendizaje significativo y llevarlo a la práctica en un futuro.

·         ¿Qué necesidades actuales tienes ante el aprendizaje inicial de esta materia?

La principal necesidad que tengo ante esta materia es el bueno uso y manejo de las TIC. Más información acerca de esta herramienta y la enorme aplicación que podemos hacer con nuestros alumnos.

Además otra necesidad es la verificación de la información y de los aspectos que podemos mejorar como docentes.

·         ¿Qué dificultades de comienzo?  

Al igual que pienso que es muy útil manejarse con soltura en el uso de las TIC, creo que una de las primeras dificultades que voy a tener va a ser la dependencia que vamos a hacer de este recurso. Todas las actividades y todo el temario va a ir por vía Moodle y quizás no me gusta tanto depender de un ordenador o ese tipo de soporte en el ámbito educativo

 ·         ¿Tienes alguna iniciativa en relación con el aprendizaje de esta asignatura para el curso?. Explícala y da las razones de por qué.

Como iniciativas podría proponer un aprendizaje más cooperativo, con debates entre compañeros, charlas de expertos, visualizaciones de conferencias…

Tasas Universitarias.

Tasas Universitarias. Enlace de una noticia de RTVE, 19/04/2012

El debate está servido. El ministro de Educación José Ignacio Wert se ha reunido con los consejeros educativos de cada Comunidad Autónoma para aprobar una serie de medidas que afectaran a los estudiantes universitarios.

Estas medidas constan de la subida de la tasa de matrícula hasta un 25% frente al 15% actual. Además los alumnos repetidores verán su bajo rendimiento "castigado" con hasta el pago del 100% de matriculación en el caso de que sea el cuarto año.

¿Qué son los Derechos Humanos?

¿Qué son los Derechos Humanos?

    Si de verdad nos planteásemos esta pregunta, muy pocos sabrían dar con la respuesta. No porque sea una definición compleja, puesto que es bien sencilla, sino porque su contenido es tan general que casi nadie sabría dar respuesa. Los Derechos Humanos son aquellos derechos que tienes simplemente porque eres humano. Estos derechos son para todos por igual, son universales.

    Las Naciones Unidas recoge un total de treinta derechos humanos y su historia se remonta al año 3000aC. Al principio no había derechos humanos y no fue hasta la conquista de Babilonia en el año 539aC cuando se reconoció que los esclavos tenían derecho a la libertad. Este fue un gran hecho revolucionario y decidieron plasmar todos los derechos en una tabla de arcilla. Tras una larga historia, fue en 1948 cuando en un consejo de las Naciones Unidas nació la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

    Pero, ¿se cumplen los derechos humanos en todas las partes del mundo?, lamentablemente no, sigue habiendo esclavitud, gente sin vivienda, sin tener para comer... Y ¿por qué si los derechos son universales esto ocurre? Pues porque aunque es un documento muy valioso, para muchos sigue siendo un mero papel. Por ello es imprescindible tomar conciencia, luchar, no quedarse callado.

    Todos compartimos los mismos derechos, se necesita una dignidad igualitaria, donde los derechos tengan significado hasta en el lugar más recóndito del mundo.

Concepciones sobre las TICs

Aspectos Positivos en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje

-Uno de los principales aspectos positivos es el acceso a la información de una manera rápida y eficaz.

-La posibilidad de acceder a materiales e información útil para tu proceso de aprendizaje, sin la necesidad de tenerlo en formato papel y poder compartirlo con tus compañeros y profesores.

-Un aprovechamiento de la motivación que esta herramienta proporciona, ya que los niños estarán más entretenidos y podrán interactuar sobre sus propias tareas de una forma mucho más amena.

-Manejo de diferentes materiales y recursos didácticos (vídeos, juegos, foros…) que servirán para agilizar el proceso de enseñanza.

-Aprendizaje cooperativo, ya que los niños van a poder relacionarse y ayudarse entre sí.

 Aspectos Negativos en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje

-La gran cantidad de información falsa o poco útil que puede llevar a la confusión. Por ello hay que saber elegir bien las fuentes.

-Falta de interacción personal, ya que las nuevas tecnologías pueden hasta “enganchar” y tener demasiada dependencia

-El desconocimiento de algunos profesores a este nuevo recurso.

-Facilidad de plagio y acceso a páginas web inadecuadas para la etapa de Primaria

-La no disponibilidad de recursos y de nuevas tecnologías.

Reflexiones relacionadas con la educación de la sociedad de la información y la comunicación

1.- ¿Cuáles son los principales problemas educativos en la sociedad de la información?

    Uno de los principales problemas es la falta de información que tenemos sobre las TICS,  tanto en su manejo como en su buen uso. Las tecnologías avanzan y los futuros maestros deben estar preparados para afrontar su nueva tarea educativa en esta sociedad de la información. Para poder enseñar a los niños de una manera eficaz, estos docentes deben conocer de buena mano todos los usos y manejos de estas nuevas tecnologías. Pero no es sólo un papel del profesor, otro de los problemas radica en que los alumnos no hacen un buen uso de éstas y quizás deben comprobar la fiabilidad de la información y de las fuentes que vayan a utilizar.

2.- ¿Existe desfase entre la oferta actual de la educación escolar y las necesidades de la sociedad de la información?

    En mi opinión, sí que creo que existe un desfase entre la oferta actual de la educación escolar y las necesidades de la sociedad de la información.  Casi todos los métodos de enseñanza en la actualidad son métodos tradicionales, ya que muchos profesores no se reciclan, aunque es cierto que cada vez se van incorporando las nuevas tecnologías.

    La cantidad de información que hay en la sociedad es infinita y es importante saber que gracias a las nuevas tecnologías, podemos acceder a ellas y enseñar de una forma más motivadora e interactiva para los niños

3.- ¿Cuáles crees que son los principales obstáculos que impiden la integración curricular de las TICs?

    Considero que el principal obstáculo para que las TICs se integren en el currículum es el gran desconocimiento y manejo de estas tecnologías. Ya que la tecnología está en constante cambio, hay que reciclarse en este tema y conseguir que se introduzcan nuevos métodos de enseñanza que sin duda serán muy favorables para los alumnos.

    También hay que tener en cuenta el coste que supone dotar a los centros escolares de estas tecnologías. Una pizarra digital, un proyector… son recursos caros pero que, en mi opinión, traerían muchos beneficios tanto a corto, como a largo plazo.

4.- ¿Cuál debe ser el modelo educativo para el nuevo siglo?

    El modelo educativo ideal para el nuevo siglo es una formación plena, donde los alumnos puedan disfrutar de su aprendizaje y que éste sea de verdad significativo tanto para sus estudios superiores, como para su vida real. Para ellos los profesores deben ser competentes y tener una buena formación en este campo.

Educaweb.com

    Voy a informaros sobre la página web www.educaweb.com  
   
    Esta página web es el portal de mayor audiencia en España especializado en educación y formación. Ofrece un completo buscador educativo ya que permite acceder a más de 45.000 recursos, como por ejemplo, estudios, cursos, becas, centros y otros temás de gran interés.

    Esta plataforma también nos ofrece un servicio de información y de orientación académica y profesional dirigido a la comunidad de estudiantes y a profesionales de todos los ámbitos, y específicamente un servicio de apoyo al profesorado y a profesionales vinculados al mundo de la enseñanza y el trabajo.

Fuente de Imagen

    Educaweb ha publicado un monográfico que resulta muy interesante, ya que está relacionado con nuestra asignatura. Este monográfico es sobre las TIC y la Educación. La verdad que es un monográfico muy completo y animo a que le visiteis.
   
    Ofrece unas aportaciones del portal con información sobre las TIC y Educación y una serie de noticias relacionadas con esa temática. También nos da la oportunidad de conocer dos entrevistas de expertos en este tema que nos acercan de una forma más amena a una serie de interrogantes.

    Otro aspecto relevante de este monográfico es su sección Opinión donde nuevamente expertos de diferentes ámbitos analizan algunas de las cuestiones más importantes de esta temática. Y por último, para cerrar el monográfico ofrece una larga lista de cursos relacionados que servirán de gran utilidad a aquellos interesados.

    El enlace es el siguiente: http://www.educaweb.com/publicaciones/monografico/2012/tic-educacion/

    De nuevo os animo a visitar este portal ya que ofrece numerosa información de gran valor y rigurosidad.

Reflexión del uso personal de Internet y valoración sobre su explotación didáctica.

    En esta entrada voy a exponer mis reflexiones sobre los interrogantes planteados en clase. Las preguntas giran en torno al uso personal que hacemos de Internet y nuestra valoración sobre la explotación didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué utilización haces de Internet?



    El primer interrogante que vamos a plantear es el uso y utilización que todos y cada uno hacemos de Internet.

    Yo utilizo Internet diariamente para múltiples cosas, a parte de que es una gran fuente de información, es un acceso directo y rápido a los temas de actualidad y temas en los que estés interesado. Te permite conocer en cuestión de segundos, cualquier información que desees conocer.

     Principalmente yo lo utilizo para realizar tareas y trabajos relacionados con la carrera, pero también para conocer temas actuales, puesto que es más cómodo conocer lo que pasa en el mundo a través de internet que por la televisión, radio o prensa. Pero tampoco me puedo olvidar del uso de internet para el ocio como la visualización de series o películas y las redes sociales, ya que me permiten estar en contacto con mis amigos y sociabilizarte en cierto modo.

¿Qué importancia concedes al uso de Internet en los procesos de formación?

    El segundo interrogante nos plantea una reflexión sobre la importancia que concedemos al uso de Internet en los procesos de formación.

    La importancia que tiene el Internet en la actualidad es máxima ya que es una gran vía  para cualquier ámbito. En los procesos de formación es esencial una óptima formación para llevar a cabo un útil proceso de aprendizae en esta herramienta.

    Ya desde la etapa de Educación Primaria los niños se manejan con soltura en internet, tienen sus propios ordenadores, se desenvuelven con facilidad en las pizarras digitales e incluso tienen conocimientos mayores que muchos de los profesores. Este es un gran problema, ya que muchos docentes tienen que reciclarse y estar atento a todas las novedades tecnológicas para poder ser buenos instructores.

   

    Pero quizás no es tan adecuado formar a los niños en torno a un ordenador y el uso de internet. Yo también creo adecuado el manejo de libros, diccionarios, enciclopedias, prensa... Internet es fundamental pero no debe convertirse en la principal herramienta, ya que podemos caer en el peligro de que los niños abusen de este recurso.

   

    Aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de Internet en tu desarrollo como futuro maestro/a

    Como última reflexión voy a plantear a grandes rasgos los aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de Internet en mi futuro desarrollo como maestra.

    Los aspectos más positivos en el uso de Internet como futura docente son numerosos, pero principalmente me gustaría citar:

    -El acceso rápido a cualquier tipo de información.
    -La gran aceptación de los alumnos, ya que éstos ven una forma de aprender mucho más divertida, y seamos sinceros, cualquier niño va a poner más interés aprendiendo de un modo interactivo y dejándole que experimente en el mundo de las tecnologías.
    -La gran variedad de recursos educactivos que se disponen.
    -Se amplían fronteras, desaparecen barreras.

     Pero también hay aspectos negativos como son:

    -El abuso de esta herramienta.
    -La mala utilización de Internet, en especial con los niños de Primaria.
    -No saber utilizar otros recursos como libros, prensa, diccionarios...

     Como aspectos deseables pienso que es muy útil formar a los niños en el uso de esta herramienta pero siempre poniendo un especial cuidado. Me gustaría formarme para ser un poquito más experta en estos temas y enseñar de una forma más divertida y eficaz a los niños.